对"双高"建设视阈下高职院校"六融合四课堂"文化育人模式的几点探讨

• 作者: 李晓雪
• 来源期刊: 畅谈
• 关键词: "双高"建设 高职 "六融合四课堂" 文化育人
• 年，卷（期）: 2021,（20）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 128-130
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

我国已经进入深化改革的关键时期,在高等教育领域,高职院校在新时期需要融合多种发展模式.近年来,《国家职业教育改革实施方案》和《中国特色高水平高职学校和专业建设计划》等指导着高职教育的高质量发展."六融合"和"四课堂"是高职院校教学活动的重要模式,在"双高"建设视域下高职院校"六融合四课堂"采用文化育人的模式,有利于培养高素质的人才,有利于提升高职院校的人才培养水平.新时期,高职教育需要坚持文化育人,结合职业教育的特点,深入培育人才的工匠精神、职业精神劳动精神,打造"双高"建设的文化育人方案,实现高职院校的立德树人的目标.文章分析在"双高"建设视域下高职院校开展"六融合四课堂"文化育人的模式,探究当前高职院校文化育人存在的困境,提出运用"六融合四课堂"文化育人的相关模式.