引领学生有效学习

• 作者: 王于丽
• 来源期刊: 科教导刊
• 关键词: 有效学习 STEM教育模块 游戏化教学
• 年，卷（期）: 2021,（18）
• 所属期刊栏目: 教学杂谈|Teaching Miscellaneous
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdk.2021.18.038

摘要

科学课教学不能只是让学生获得浅层次的认知,识记一些科学概念,而应深入研究学生的学习是如何发生的,了解他们有怎样的认知兴趣和认知需要,引领他们有效学习.那么如何引领学生有效学习呢?文章提出从优化教学信息,重视游戏化教学,有效利用"拓展与应用",善用STEM教育模块,充分利用现代教育信息技术等方面着手.