高职新零售人才培养模式的研究与实践

• 作者: 曾艳
• 来源期刊: 技术与市场
• 关键词: 高职 新零售 人才培养 课证融通
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 经营与管理
• 页码范围: 130-132
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-8554.2021.08.058

摘要

构建新零售人才培养模式是高职院校亟待解决的问题,学校通过为期2年的阿里项目研究和实践,探索出适合新零售人才培养的"双主体、四进阶、五融合"课证融通人才培养模式.该模式是在高职院校和行业领先企业的深度融合下,在校内投资建设企业真实职场、成立订单班、组建工作和学习团队、做到课证融通、完成"项目运营与人才培养"等5个融合,并按业务成长的四个学习阶段分段式实施人才培养,最终实现"学生-学员-生手-熟手-能手"人才培养渐进式目标.