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探究小学语文教育过程中开展经典阅读的策略
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摘要：
教师可以在给学生布置阅读任务之前先把经典书籍进行统一的归纳以及分类;然后系统性地介绍给学生让学生进行有选择的、有目的地学习.提高学生的阅读效率以及阅读能力,激发学生对经典书籍的阅读兴趣,让现如今生活在充斥着现代科技的社会之中的小学阶段的学生对阅读经典有更加浓厚的兴趣.总而言之,经典的教学无论在什么阶段,都是十分重要的,不可忽视的.
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小学语文教学中实施经典阅读的实践研究
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小学语文教学过程中如何提升小学生阅读素养
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阅读素养
提升
内容分析
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
经典阅读
开展策略
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
主办单位：
湖北省期刊协会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-4047
CN：
42-1774/C
开本：
16开
出版地：
武汉市武昌区东湖路147号
邮发代号：
38-248
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
15048
总下载数（次）
15
总被引数（次）
2839
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