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摘要:
高中地理教师应该更新自己的教学理念,改进教学方法,研究新形势下多样化的思维和教学模式,促进课堂教学的发展.
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文献信息
篇名 基于新课改的高中地理有效教学策略探究
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 新课改 地理 教学情境 思维导图
年,卷(期) 2021,(15) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号 G633.55
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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新课改
地理
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期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
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