基于深度学习的高三化学一轮复习的实践与思考

• 作者: 王双桂
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 基础化学
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

一、深度学习的背景现状 《普通高中化学课程标准》(2017版)将知识技能、过程方法、情感态度价值观三维目标整合为正确价值观、必备品格和关键能力,学科育人的宗旨是促进学生学科核心素养的发展,知识只是核心素养落地的载体,而深度学习是从"以人为本"转向"素养为本"的有效途径.