作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
幼儿园教育是学生教育的开端,幼儿园的教育是起点,其影响是不可逆的,这要求幼儿园教师给予幼 儿的教育是有效的。幼儿园的数学教育是幼儿教育中的重要一环,数学教育效率低,直接影响了幼儿园教育的整体 效率,笔者将从幼儿园数学教育的现状及自身的经验出发,对幼儿数学教育的问题进行分析,并提出解决策略。
推荐文章
幼儿园数学教学活动的有效性探究
幼儿教育
幼儿数学教学
教学有效性
幼儿园数学教学有效性的几点思考
内容
目标
环节
互动
浅析幼儿园数学活动生活化的实施策略
幼儿数学
生活化数学活动
策略
浅谈快乐数学园本课程研究——如何提升幼儿园数学活动的有效性
快乐数学
教学目标
科学管理
有效性
教学研究
教学评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 幼儿园数学教学活动实施有效性的探思
来源期刊 孩子 学科
关键词 幼儿园 数学教育 有效性分析
年,卷(期) 2021,(10) 所属期刊栏目 学科观点
研究方向 页码范围 136-137
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
数学教育
有效性分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
孩子
旬刊
1671-2943
44-1515/Z
广州市广州大道南898号 家庭期刊集团大厦
chi
出版文献量(篇)
359
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导