小学语文阅读氛围营造策略探究

• 作者: 古玉美
• 来源期刊: 师道·教研
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 学科
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课程标准对于小学每一个学段的阅读量也是有明确的要求,比如, 高年级课外阅读的总量就必须达到100万字. 那怎样才能使阅读成为学生的乐趣,从而爱上阅读呢?这是摆在教师们面前的一大课题.实践研究表明, 要高效调动学生的阅读积极性,激发他们的阅读兴趣,收获良好的阅读效果, 那就得为他们营造一个良好的读书氛围, 使他们置身在浓厚的读书环境中.