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摘要:
文章分析了浙江中医药大学实验仪器学课程混合式教学模式的构建和组成,线下PBL教学结合线上资源建设:重难知识点短视频、仪器视频及虚拟仿真实验,利用Blackboard平台及云班课APP等在课堂教学中实现线上线下混合式教学模式并实现学生学业成绩的过程性评价.
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SPOC
混合式
教学模式
研究
实践
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于中医药背景的实验仪器学混合式教学模式探索
来源期刊 中医药管理杂志 学科
关键词 实验仪器学 混合式教学模式 实践
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 13-17
页数 5页 分类号 G64
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
实验仪器学
混合式教学模式
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医药管理杂志
半月刊
1007-9203
11-3070/R
大16开
北京市朝阳区樱花园东街甲4号
1991
chi
出版文献量(篇)
19059
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6
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44452
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