以 AutoCAD 二次开发为例论如何加强课程交叉性实践环节建设

• 作者: 宁思华
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: AutoCAD 二次开发 交叉性 实践环节
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

本文以 AutoCAD 为例，讨论了带有课程交叉性质的实践环节的重要性。AutoCAD 是一个开放性很强的软件，有很 强的二次开发性和定制性，如果应用的好，必将使用户的设计能力和效率大大提高，在 AutoCAD 中集成各类开发组件使二次开发 更加方便。加强这样的实践环节建设无论是对巩固学生现阶段课程知识，还是增强学生实践能力都有很大帮助。