关于高中数学课堂有效教学的研究

• 作者: 丁丹
• 来源期刊: 南北桥
• 关键词: 高中数学 有效教学性 影响因素 提高举措
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 大家视角
• 页码范围: 9
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.04.009

摘要

数学学习的重要性毋庸置疑,在高中阶段,教学难题逐渐由教学难展开变成教学如何更好地展开,这一转变既源自学生心智的成熟,更源自学生学习的迫切需求.那么对于如何实现、发挥课堂的有效教学这一命题,就要求教师不得不对教学进行反思.本文将基于这一主题进行展开,从三方面对研究结果进行分析,希望能对广大教育工作者有一定的帮助.