对比教学法在《仪器分析》质谱教学中的应用

• 作者: 苗萌 李佳 张静怡 冯婧 褚晓菊 芮闯
• 来源期刊: 广州化工
• 关键词: 对比教学法 仪器分析 质谱
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 123-125
• 页数: 3页
• 分类号: O657.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9677.2021.06.041

摘要

仪器分析课程是卫生检验与检疫专业的必修课程,其中质谱模块属于重要内容.针对质谱内容复杂、信息量大,加上仪器迭代日新月异的情况,本文将对比教学法应用于仪器分析质谱模块教学中,从离子化类型、适用范围、检测原理、仪器示意图四个方面对几种常压质谱仪进行对比学习,有助于学生更加直观、深入地理解多种常压质谱仪,掌握仪器分析知识体系,对学生今后自主学习新兴仪器奠定基础.