聚焦创新思维,提升科学素养 ——以《太阳和影子》一课为例

• 作者: 傅丙赐
• 来源期刊: 科教导刊
• 关键词: 创新思维 科学素养 自主研究
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 青岛版|Qingdao Edition
• 页码范围: 86-88
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdk.2021.05.023

摘要

小学科学课程是一门基础性、实践性、综合性的课程,对培养学生的科学素养、创新和实践能力有重要意义.创新思维鼓励学生突破"定向""模式"的束缚,在学习中,不拘泥于书本,遇到具体问题能运用多方法、多途径解决.下面以三年级《太阳和影子》一课为例,尝试从情境创设、自主探究、拓展延伸这三个方面分别提出相应的教学策略,让学生跳出思维的枷锁,培养创新思维,提升科学素养.