高职院校建筑工程技术专业课程的混合教学模式研究

• 作者: 袁媛
• 来源期刊: 武当
• 学科: 工学
• 关键词: 建筑工程技术 混合教学 翻转课堂 主观能动性
• 年，卷（期）: 2021,（20）
• 所属期刊栏目: 体育与人文素养
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: TU-4|G712.3
• 语种: 中文

摘要

信息化技术的快速发展改变了高职院校建筑工程专业的教学环境，为提升教学质量，推进持续性的教育制度改革进程，满足社会人才需求，学校必须优化传统教学形式，在课上为学生展现全新的教学内容，构建课程资源体系，配合信息技术手段，让学生高效率地学习课程的重点和难点，强化学生的环境适应能力与岗位胜任力，实现高素质工程人才的培育目标。文章主要分析了混合式教学模式的内涵与基本特性，并指出了高职院校建筑工程技术专业教学活动的实际情况，总结了合理运用混合教学法、提升课程教学质量的措施。