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摘要:
随着我国当前科学技术水平和网络技术的不断发展,新媒体技术逐渐成为一种新型的教育手段融入到教育领域中了,在当前小学美术教学课堂中,由于一些美术知识具有复杂性和抽象性的特征,无法让学生精准性的把握美术背后的意境以及文化因素,所以教师需要充分发挥新媒体技术的优势,将抽象内容变得更加生动和直观,既有助于提高课堂教学的效果,有助于符合学生当前的学习需求以及学习特点,提高小学美术课堂教学的效果和质量。
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新媒体环境下小学美术课程教育新趋向
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多媒体
小学美术
课堂教学模式
探究
充分优化农村小学美术课程资源的研究
美术课程
课程资源
美术教师
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文献信息
篇名 新媒体环境下小学美术课程教育新趋向的探究
来源期刊 女人坊:新时代教育 学科 社会科学
关键词 新媒体 小学美术 教学研究
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00019-00019
页数 1页 分类号 C
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1 李宁 新疆塔城市恰夏镇中心学校 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新媒体
小学美术
教学研究
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
女人坊:新时代教育
周刊
1002-7459
22-1384/C
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
4601
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