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摘要:
新时代背景下,社会环境对学生的三观产生了非常不良的影响.为了提升中职德育教育的实效性,班主任需要重视德育在班级管理的渗透,强化课程体系建设与优化,并进一步明确德育教育的入手点,重视在实践活动中培养学生的良好品质.与此同时,教师需要注意引领学生积极参与多元化的社会实践,以此为载体培养学生的良好品质.对此,文章重点探讨中职班主任班级管理中德育教育的渗透,以期供为大家提供参考.
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工作目标
浅谈小学班主任班级管理过程中德育的渗透
班主任
德育工作
小学教育
小学班主任班级管理过程中德育渗透策略初探
班级管理
小学教育
德育渗透
策略探究
内容分析
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文献信息
篇名 小议中职班主任班级管理中德育教育的渗透
来源期刊 畅谈 学科
关键词 中职班主任 班级管理 德育教育
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 145-147
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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中职班主任
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德育教育
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