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摘要:
随着旅游业的蓬勃发展,旅游业对相关人才的需求进一步增加,这对高职旅游专业教育提出了更高的要求。在大数据背景下,高职旅游专业需要在教学活动开展过程中充分结合大数据在结构化及非结构化层面的各类数据资源,实现高职旅游教学创新,推动专业教学实现创新发展。旅游应用文写作课程一直存在教师不好教、学生不愿意学的问题。主要原因在于其教务学的内容与职业的需求明显脱节,教学缺乏针对性,学生也缺少必要的写作材料,课程教学不能与学生学习形成合力。为此,可以充分利用大数据优势,与其他课程进行整合优化,从而最大限度地提升语文写作课程的教学质量。
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文献信息
篇名 大数据时代下高职旅游应用文写作课程改革的理论与实践研究
来源期刊 武当 学科 教育
关键词 旅游应用文写作 大数据 教学改革
年,卷(期) 2021,(18) 所属期刊栏目 体育与人文素养
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G712
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
旅游应用文写作
大数据
教学改革
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
武当
半月刊
1004-5821
42-1044/G8
16开
湖北省丹江口市沿江大道新闻出版大厦
38-139
1982
chi
出版文献量(篇)
202
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