作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中职学生作为未来社会的建设主体,其具备更强的知识和能力储备,还会形成个性化的意识.情绪是复杂程度较高的心理活动,对学生的心理健康状况会产生直接的影响.面对多样化的社会压力,学生的情绪也会受到相应的影响.其情绪更为丰富、冲动,稳定性不足,上述负面情绪均会对学生的正常学习、生活及身心发展产生影响,因此侧重提升中职学生的情绪管理能力也尤为必要.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中职学生情绪管理问题与对策研究
来源期刊 大众标准化 学科
关键词 中职 情绪管理 研究
年,卷(期) 2021,(11) 所属期刊栏目 管理与标准化
研究方向 页码范围 179-181
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-1350.2021.11.063
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中职
情绪管理
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众标准化
半月刊
1007-1350
14-1101/T
大16开
山西省太原市长治路106号
22-23
1982
chi
出版文献量(篇)
9364
总下载数(次)
14
论文1v1指导