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高职院校C语言信息化教学模式探索
高职院校C语言信息化教学模式探索
作者:
张笑
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
C语言程序设计
高职院校
信息化教学模式
摘要:
C语言作为计算机专业最重要的编程语言之一,也是许多高职院校开设的必修课程.通过C语言程序设计的系统性学习,使学生掌握程序设计的基本方法以及培养学生的编程能力.因此,在日常教学过程中,教师应紧跟信息化发展的脚步,以学生为主体,将理论与实践相结合,在教师的参与和引导下,注重培养学生独立思考和实践的能力.本文通过阐述C语言的重要性以及当前教学现状分析,借助慕课平台,提出了自己对信息化教学模式的建议.
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篇名
高职院校C语言信息化教学模式探索
来源期刊
数码世界
学科
关键词
C语言程序设计
高职院校
信息化教学模式
年,卷(期)
2021,(6)
所属期刊栏目
信息化教育
研究方向
页码范围
160-161
页数
2页
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字数
语种
中文
DOI
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C语言程序设计
高职院校
信息化教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数码世界
主办单位:
天津电子信息应用教育中心
天津市科学技术信息研究所
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-8313
CN:
12-1344/TP
开本:
大16开
出版地:
北京市海淀区永定路4号A院3号楼506室
邮发代号:
6-167
创刊时间:
2002
语种:
chi
出版文献量(篇)
22805
总下载数(次)
112
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