关注情感让爱润泽心灵——小学生歌唱情感多元化教学策略研究

• 作者: 邱大兰
• 来源期刊: 精品
• 关键词: 歌唱情感 多元化教学 实践 技能
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.12320/j.issn.1673-8756.2021.14.067

摘要

歌唱是最有情感的艺术，在以审美为核心的音乐歌唱中，情感的表现、情感的宣泄、情感的交流已成为广大音乐爱好者永恒的追求目标。音乐课程教学要求教师改变传统单一的歌唱教学模式，实施多元化的教学策略，激发学生喜欢音乐主动求知的学习积极性，提高艺术鉴赏力。