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摘要:
随着新课改的不断推进,素质教育的普及,趣味导学成为初中地理教学中的一项重要探究课题,如何 立足学生实际学习需求,打造趣味化的课堂教学模式是地理教学改革的关键。故此,现就趣味导学模式在初中地理 教学中的应用展开思考,并对课堂现存的教学问题进行综述,提出实质可行的改进策略,以期提高教学质量,发展 学生素养。
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初中地理
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教学方法
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初中地理
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构建策略
内容分析
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文献信息
篇名 初中地理趣味导学课堂的构建策略探究
来源期刊 孩子 学科
关键词 初中 地理教学 趣味导学
年,卷(期) 2021,(11) 所属期刊栏目 学科观点
研究方向 页码范围 131-133
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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初中
地理教学
趣味导学
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44-1515/Z
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