新课程背景下高中生物课堂有效教学策略研究

• 作者: 张晓琳
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 新课程 高中生物 有效教学
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 学科观点
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新课程改革背景下，课堂有效性越来越受到广大教师的重视。所谓的课堂有效性，就是指广大教师通 过一定的教学模式，让学生能够在投入较少学习精力的同时取得更加高效的学习成果。在这一背景下，教师就需要 对当前的教学模式进行调节，通过丰富创新的课堂模式，提升教学的有效性，对于高中生物来说，同样如此。本文 对高中生物有效教学的内涵进行了探讨，并且研究了一些提升高中生物课堂有效性的策略。