"共创"模式下应用型课程教学改革与探索 ——以绘画专业为例

• 作者: 李瑾
• 来源期刊: 美与时代（中旬刊）·美术学刊
• 关键词: 应用型课程 "共创"模式 绘画专业
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 美术教育
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

"共创"模式下的教学能够激发学生自主学习的潜能,对教学方式、教学手段、教学内容以及教学评价方式的探索和改革具有重大意义.尤其对于绘画专业的学生而言,"共创"模式下的教学能够扩宽其创作思路,从而增强其作品的画面冲击力."共创"模式下的教学能够突出绘画专业的应用性,为高校培养适应社会需求的专业人才打下良好的基础.