音乐剧主题活动生成策略研究 ——以大班主题生成活动"月亮回家了"为例

• 作者: 杨丽
• 来源期刊: 动漫界
• 年，卷（期）: 2021,（28）
• 所属期刊栏目: 教研管理
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8438.2021.28.043

摘要

幼儿音乐剧活动是幼儿音乐教育的一个重要组成部分.在传统的幼儿音乐剧活动中,教师喜欢给幼儿预设音乐剧课程,从剧本的选择、创编到表演基本由教师一手包办,幼儿参与性较差,完全被动地接受教师的安排.这样的音乐剧活动并不能起到良好的教育效果.幼儿作为独立的个体,虽然年龄尚小,但有着自己的想法,教师不应抹杀幼儿的主体性,而应最大限度地发挥幼儿的主动性和积极性,让幼儿参与到音乐剧活动中.这就需要教师积极改变传统的教学模式,将预设性音乐剧活动转变为生成型音乐剧活动.