探究式教学在高中数学课堂教学中的应用策略

• 作者: 陈静
• 来源期刊: 武当
• 学科: 教育
• 关键词: 探究式教学 高中数学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2021,（18）
• 所属期刊栏目: 体育与人文素养
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

数学是一门逻辑性较强的学科，若采用传统的单一式教学，就会使得课堂氛围枯燥，学生学习兴趣降低。高中数学有很多的重难点知识，比如集合、一元二次函数、指数函数与对数函数等，学生学习这些知识比较困难，教师就要采用一种探究式学习方法，引导学生在课堂中主动对重难点知识进行探究，实现重难点知识的突破，也能够为构建高效的高中数学课堂打下基础。文章就探究式教学的概念以及应用意义进行阐述，分析高中数学课堂中探究式教学应用的现状，提出高中数学课堂中探究式教学应用的几点策略。