基于SPOC的高职混合式教学改革研究 ——以《建筑工程预算》为例

• 作者: 鲍依蓓 谢恩普
• 来源期刊: 江西建材
• 关键词: SPOC 混合式教学 教学改革 建筑工程预算 高职院校
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 建设经济与管理
• 页码范围: 238-240
• 页数: 3页
• 分类号: G710
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-2890.2021.03.132

摘要

在"互联网+教育"的背景下,为改进《建筑工程预算》课程传统课堂中的弊端,基于SPOC+超星学习通进行线上线下混合式教学改革.文中从构建教学模式框架、重构整合教学内容、设计教学流程和改进评价考核四个方面详细阐述了基于SPOC+学习通的课堂教学实践.将线上线下学习无缝融合在一起,发挥其各自优势,提高了高职学生的课堂参与度和解决实际问题的能力.