小学科学课堂教学的有效提问策略思考

• 作者: 陈卓
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 小学科学 课堂 有效教学提问 策略
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 161-163
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

小学教学可谓是小学生认识社会启蒙教学阶段，小学科学教学则是教师带领小学生探究世界的第一步。 在小学科学教学阶段，教师课堂讲授要能够有独立教育教学方法，在教学实践中，进行角色教学提问，使每个小学 生都能站在不同角度寻找答案，从而引发小学生对教师提出不同问题产生相应兴趣，并根据小学生对科学课堂教学 的反馈进行有效提问探究式科学教学。由此，本文以当前小学教学阶段提问面临现状、科学课堂教学有效提问之重 要意义进行分析，并对小学科学教师应该怎样有效提问提出策略。