CDIO理念下混合教学法的理论构建与实践探究 ——以《模电》课程为例

• 作者: 朱晓君 李权 崔智勇
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: CDIO 混合教学 线上线下 理论实践 课内课外
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 20-21,24
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.202114010

摘要

基于CDIO理念,本文构建了一种线上线下相混合、理论实践相混合和课内课外相混合的混合教学法,即多媒体、板书等课堂教学与MOOC、智慧树等线上教学相混合,先认知实训后课程教学、课程教学中理论课与实验课交叉式混合分配,课堂教学与课前抛出问题课后答疑相混合.以《模电》课程为例,混合式教学法从三个经度六个纬度渗透课程教学的各个方面,引导学生掌握电路原理、分析和设计电路、解决工程问题,培养能力目标和创新型人才,从而达成CDIO的培养目标.