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摘要:
足球项目是一种综合性体育活动,对学生的身心发育具有综合、多元的训练、培养价值,应得到小学体育教师的重视并积极有效在课堂教学中组织.当前,小学足球课堂教学存在着忽视学生情感、个性及教学策略过于"稳健"等问题——针对这些问题,建议教师在注意重视学生情感、需求、个性,采用符合小学生习得规律的教学举措.
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文献信息
篇名 小学体育课堂足球教学中存在的问题及优化建议
来源期刊 体育画报 学科
关键词 小学 体育 课堂 足球 教学
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 187
页数 1页 分类号 G807
字数 语种 中文
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体育画报
月刊
1102-879X
11-1419/GB
北京市朝阳门外大街22号泛利大厦11层
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