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摘要:
科技的进步往往会带来一些令人感到欣喜的改变.目前,随着信息技术的不断进步与较为成熟的应用,学前教育课程教学的进行也开始有了信息技术的影子,并开始在不断的融合中改变着学前教育课程教学的实施,我们不妨稍作思考.
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问题
方案
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融合教育课程
课程编制
课程实施
行动研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅思信息技术与学前教育课程的融合
来源期刊 南北桥 学科
关键词 信息技术 学前教育专业 融合
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 大家视角
研究方向 页码范围 22,21
页数 2页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.02.017
五维指标
传播情况
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2003(1)
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2018(2)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
学前教育专业
融合
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
南北桥
半月刊
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