用二元函数极值的定义解决问题并渗透思政教育的探讨

• 作者: 肖小燕
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 二元函数 二元函数极值定义 驻点 思政
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: O172.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.202111025

摘要

文章从二元函数极值的定义出发,用几个例子说明如何用定义解决一些难题.并将思政元素渗透到极值定义中,对学生处于低谷时的心理进行疏导,提升学生的抗压能力.