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摘要:
高职高专院校思政课融入音乐元素符合学生身心发展特点,具有重要的现实意义,能增强思政课教学亲和力,提高课程育人效果.目前思政课融入音乐元素还面临一些困境,如教师对音乐素材的认识运用不够、学生的学习能力不强、学校对思政课与音乐融合的重视度不够等.因此要将音乐元素有效融入思政课,就要提高思政课教师的音乐融合能力,提升学生的学习能力,加强学校对思政课与音乐融合教育的重视.
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篇名 论高职高专院校思政课音乐元素的融入
来源期刊 畅谈 学科
关键词 高职院校 思政课 音乐元素
年,卷(期) 2021,(18) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 139-141
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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