电子线路CAD课程项目驱动教学探索与实践

• 作者: 刘日龙
• 来源期刊: 电子世界
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 探索与观察
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

为了有效提升学习效能,针对当前电子线路CAD课程教学中存在的教学过程单调等问题,探索了基于项目驱动的团队协作教学模式.通过优化电子线路CAD课程教学内容,设计基础性和综合性项目,突显课程的应用性和实践性.项目驱动教学法显著提高了学生的自主学习能力,同时也对其他相关专业课程教学提供了借鉴作用.