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摘要:
提问是语言教学中最常见的教学方法,也是师幼互动的主要方式。但是,在教学过程中,教师对提问的了解并不充分,还存在许多问题。因此,文章通过研究幼儿老师在语言教学中提问行为的现状,探寻问题产生的原因,并提出有效的建议,以改进语言教学中的提问行为。
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文献信息
篇名 幼儿园大班语言教学中的课堂提问行为探析
来源期刊 武当 学科 教育
关键词 语言教学 课堂提问 幼儿教师
年,卷(期) 2021,(18) 所属期刊栏目 体育与人文素养
研究方向 页码范围 102-103
页数 2页 分类号 G613.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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语言教学
课堂提问
幼儿教师
研究起点
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期刊影响力
武当
半月刊
1004-5821
42-1044/G8
16开
湖北省丹江口市沿江大道新闻出版大厦
38-139
1982
chi
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202
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