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摘要:
为探讨高校大学生焦虑情绪调节的有效方法,提高大学生心理自我调节能力和心理健康水平,笔者建议运用园艺疗法开展心理健康教育活动.本文以园艺心理健康活动为例,分析了园艺心理健康活动调节大学生焦虑情绪的理论基础,探究了园艺心理健康活动的理念和设计原则,以期通过刺激大学生的"五感"系统,达到缓解焦虑、调节身心的效果.
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文献信息
篇名 新冠肺炎疫情背景下大学生焦虑情绪调节的心理健康活动探究——以园艺心理健康活动为例
来源期刊 决策探索 学科
关键词 焦虑 情绪调节 园艺疗法 "五感"系统
年,卷(期) 2021,(16) 所属期刊栏目 社会发展
研究方向 页码范围 91-92
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-5419.2021.16.053
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研究主题发展历程
节点文献
焦虑
情绪调节
园艺疗法
"五感"系统
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
决策探索
半月刊
1003-5419
41-1009/C
河南省郑州市纬一路9号附2号圣鼎商务8楼A座
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