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摘要:
随着"互联网+"时代的到来,实现教育信息化成为高等教育课堂教学改革的重要内容,"雨课堂"即是依托互联网推出的教学新模型.本文在会计学原理课程教学中,选取基于"雨课堂"混合教学模式A班和传统教学模式B班进行对比发现,A班学生学期末成绩明显高于B班.并进行了独立样本T检验,进一步验证A、B班差异的统计学意义.
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关键词云
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文献信息
篇名 基于移动互联网的"雨课堂"在会计学原理教学中的应用
来源期刊 财经界 学科
关键词 雨课堂 "互联网+" 混合教学模式
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 财会研究
研究方向 页码范围 113-114
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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雨课堂
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