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地方戏曲秦腔融入中学音乐教育的途径研究
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摘要：
中国戏曲拥有悠久的历史,现在发展起来的剧种不可计数.戏曲艺术发展至今,在满足时代发展需求的同时,也保持和继承着民族特色.在中学音乐课堂教学中融入地方戏曲,可以让当代学生从小接触这些传统文化艺术,这对他们日后的成长发展有着很重要的作用.
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如何构建保护地方戏曲音乐的长效性机制
地方戏曲音乐
文化传承
长效机制
地方戏曲嵌入高校公共音乐课的探索——以赣南采茶戏为例
地方戏曲
公共音乐课
赣南采茶戏
教学模式
中学音乐教育与育人
中学
音乐
育人
中学音乐教育模式的整合与探索
中学音乐
教育模式
整合
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研究主题发展历程
节点文献
地方戏曲
秦腔
中学音乐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代报告
主办单位：
河南省文学艺术界联合会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1003-2738
CN：
41-1413/I
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市经三路北段98号
邮发代号：
36-81
创刊时间：
2010
语种：
chi
出版文献量（篇）
11547
总下载数（次）
57
总被引数（次）
1139
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