北京大学口腔医学专业本科生课程思政教学模式的探索与实践

• 作者: 张舒 邓媛媛
• 来源期刊: 科教导刊
• 关键词: 课程思政 口腔医学教育 本科生教育
• 年，卷（期）: 2021,（16）
• 所属期刊栏目: 课程教学|Curriculum Teaching
• 页码范围: 128-131
• 页数: 4页
• 分类号: G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdk.2021.16.042

摘要

课程思政建设既是新时代高等教育工作的任务与使命,也是提升"三全育人"教学成效、培养合格社会主义接班人的现实需要.本文对北京大学口腔医学院的思政教育特色与亮点进行梳理,明晰高校口腔医学专业本科生课程思政教育的时代内涵及其必要性,挖掘当前专业课程思政教育建设存在的问题,进一步探索口腔医学专业本科生课程思政的优化路径.北京大学口腔医学院通过推出"博学计划"素质教育课程、优化课程思政教学大纲、推进思创导师、人文医学教育、课程督导等举措,现已初步摸索出了一套具有口腔医学特色的"博学思政教育体系".