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摘要:
伴随人们艺术审美需求和教育观念的不断提升,越来越多的家长选择通过舞蹈教学培养幼儿的艺术素 养。但是,在幼儿舞蹈教学中,存在大量基本功训练,如果教师采用的教学方法不得当,就会导致幼儿学习兴趣低 下,无法全身心参与到课堂教学与训练过程当中。为了解决这一问题,笔者建议舞蹈教师本着因材施教理念开展教 学活动,并提了一些教学建议,供全体幼儿舞蹈教师参考借鉴。
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文献信息
篇名 探讨因材施教在幼儿舞蹈教学中的运用
来源期刊 孩子 学科
关键词 因材施教 幼儿舞蹈教学 运用策略
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 艺影时光
研究方向 页码范围 199-200
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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因材施教
幼儿舞蹈教学
运用策略
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