以问题为导向的培训方式对新入职护士规范化培训方法构建及实践效果研究

• 作者: 陈素敏 陈桂贤 陈敏
• 来源期刊: 吉林医学
• 关键词: 以问题为导向的培训方式 新入职护士 规范化培训
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 2548-2550
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-0412.2021.10.097

摘要

目的:探讨以问题为导向的培训方式对新入职护士规范化培训方法构建及实践效果.方法:选取在2016年6月入职的89名新毕业入职护士作为研究对象.所有护士采取以问题为导向的培训方式,培训开展时间为2016年6月～2018年7月,观察培训前后理论、操作、临床实践能力及胜任力考核得分.结果:新入职护士在培训后的理论考核评分、操作考核评分、临床实践考核评分及胜任力评分[(87.57±5.74)分、(88.69±5.82)分、(87.78±4.83)分、(218.34±12.53)分]显著高于培训前[(82.48±3.27)分、(84.50±5.53)分、(81.17±5.98)分、(206.34±17.28)分],差异具有统计学意义(P<0.05).结论:以问题为导向的培训方式有利于提高新入职护士的理论、操作水平及临床实践能力,提高其对护士工作的胜任能力,有利于新入职护士规范化培训方法构建.