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摘要:
随着我国教育事业的不断发展,科学教育理念逐渐生成。高三学生正处于人生关键阶段,学生的成长和进步都会对国家今后的发展产生一定影响。高三学习压力大,受来自各方面的关注,易出现一定心理问题。且该阶段学生的性格、人格及价值观都处于养成和巩固时期,在日常班级管理中,教师的影响十分重要。文章就心理健康教育在高三班主任工作中的渗透路径进行思考。
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文献信息
篇名 养成健全人格,促进健康发展---心理健康教育在高三班主任工作中的渗透路径
来源期刊 武当 学科 教育
关键词 心理健康教育 高三学生 班主任管理
年,卷(期) 2021,(18) 所属期刊栏目 体育与人文素养
研究方向 页码范围 120-121
页数 2页 分类号 G635.1
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康教育
高三学生
班主任管理
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
武当
半月刊
1004-5821
42-1044/G8
16开
湖北省丹江口市沿江大道新闻出版大厦
38-139
1982
chi
出版文献量(篇)
202
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