浅析小学低年级语文教学的有效方式

• 作者: 姜锐
• 来源期刊: 读与写:上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 教学研究 低年级
• 年，卷（期）: dyxjs_2021,（3）
• 页码范围: 0166-0166
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

自古以来中国教育就离不开语文知识,人们在生活中和工作中都需要语文作为支撑,教师在对学生进行教学时应该注重语文教学,更好的发展学生的文化素养,弘扬中国文化内涵。小学阶段的学生处于学习的初始阶段,教师需要借助学生的特点展开教学,让学生能够主动融入于教学之中,与教师一起完成语文知识的学习。低年级的学生不容易进行管理,如何能够有效把握教学的内容,让学生积极进行学习,是教师需要认真思考的问题。