数学游戏在小学数学概念教学中的实践探究

• 作者: 熊妍姿
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数学游戏 小学数学 概念教学
• 年，卷（期）: dtxzh_2021,（9）
• 页码范围: 0192-0192
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在小学数学教学过程中,教师不仅要让学生学习并理解各种基础数学符号与公式,还要让学生对数学概念性知识有清晰的认知,确保他们能够真正通过描述数学概念构建起完整的数学知识结构,内化数学概念,用更具体化的方式整合、消化概念性知识,从而为将来的数学学习打牢基础,并提升自身数学素养。