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摘要:
混合式教学实践促进了我国信息化教学改革的发展.选择合适的教学平台能有效地推动混合式教学实践.外国建筑史课程在教学中引入雨课堂智慧教学软件,通过建构"线上的课前准备——线上和线下相结合的课堂授课——线上线下相结合的课后提升"的混合式教学模式,有效地提升了学生学习的主动性和积极性,提高了课堂教学的效果.实践表明雨课堂在混合式教学模式中的运用是有效的.
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内容分析
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文献信息
篇名 基于雨课堂的"外国建筑史"课程混合式教学实践
来源期刊 科技风 学科
关键词 雨课堂 混合式教学 外国建筑史
年,卷(期) 2021,(11) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 G640
字数 语种 中文
DOI 10.19392/j.cnki.1671-7341.202111035
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
雨课堂
混合式教学
外国建筑史
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
出版文献量(篇)
77375
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264
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