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摘要:
地理作为初中教学体系中的重要组成部分,知识内容皆来自于真实的自然环境、人文环境,具有较强学习趣味性的同时,还有一定的知识抽象性。现阶段初中地理教师教学手段较为传统,教学多呈多以板书的形式进行讲解,难以降低知识理解难度,同时还容易让学生学习的产生抵触情绪。为了有效解决这一问题,教师可以将当下的各种信息化设备与地理知识讲解进行结合,为初中生带来更加优质学习体验,促进初中生地理学习成绩快速提高。
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文献信息
篇名 初中地理信息化教学探究
来源期刊 电脑校园 学科
关键词 教师 初中生 信息化 地理
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 信息化教育
研究方向 页码范围 745
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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初中生
信息化
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期刊影响力
电脑校园
月刊
1671-122X
11-9236/TP
16开
武汉市洪山区珞珈山路19号
82-621
2000
chi
出版文献量(篇)
1699
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