作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《教育心理学》是师范方向学生的职业化基础课,其教学质量影响着未来教师队伍的建设和下一代的教育成果.课程思政是构建教学对象、教学过程、教学内容等全方位育人格局,与思想政治理论课同向同行的综合教育理念.《教育心理学》课程思政建设势在必行,任重道远.笔者分别从教学理念、教学目标、教学内容、教学方法以及教学评价等环节阐述思政课程建设的切入点及改革必要性.
推荐文章
药理学课程思政建设研究
药理学
课程思政
理论教学
实践教学
意义
措施
探究中专幼儿教育心理学课程教学的有效性
幼儿教育心理学
课程教学
有效性
音乐教育心理学的课程建设问题研究
音乐教育心理学
课程建设
意义
重要性
方法
教育心理学课程与教学改革的思考
教育心理学
课程教学
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于《教育心理学》课程思政建设的教学初探
来源期刊 才智 学科
关键词 教育心理学 课程思政 思政教育
年,卷(期) 2021,(16) 所属期刊栏目 思政研究
研究方向 页码范围 70-72
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教育心理学
课程思政
思政教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导