初中数学课堂教学中分层教学的实践研究

• 作者: 吴川娜
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 初中数学 课堂教学 分层教学
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 358
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2021.01.483

摘要

初中数学课堂教学中分层教学的实践研究表明:初中数学教学抽象性与严密性的特点,针对学生不同数学学习特质,教师所实施的教学方法也应大不相同,这种因材施教模式的分层教学法,便于提升整体学生的数学学习能力.作为初中数学教师应对分层教学进行不断实践研究,以此提升学生初中数学学习能力,促进数学教学有序发展.