基于职业技能大赛的中职电子专业学生职业能力"分级阶梯式"培养探究

• 作者: 李思宁
• 来源期刊: 科教导刊
• 关键词: 职业技能大赛 中职电子专业"分级阶梯式"培养机制
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 学科探索|Disciplines Exploration
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdk.2021.13.013

摘要

本文把中职电子专业学生当成研究对象,在职业技能大赛背景下分析"分级阶梯式"培养机制能对学生职业能力提升产生怎样的影响,重点关注了职业能力的内容、内涵等,分别介绍了每个层次如何培养学生能力,进一步明确了这一模式在培养学生职业能力方面的价值,针对当前这一模式的实施情况提出合理建议,意在提升培养效果.