实施有效教学,提高课堂实效——初中数学课堂教学的几点心得体会

• 作者: 林盛宝
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 数学思维 思想方法 数学本质
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 78,111
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着课程改革的不断推进,提高课堂教学实效成为广大教育者的共识。在教学实际中,有些老师陷入了“苦教苦学”的误区,是一种变相的题海战术!他们都忘记了数学的“本来”。教师应通过数学知识的教学,让学生体验数学知识的形成过程,从而揭示数学思维过程中蕴含的数学思想,促使学生逐步用数学思想方法解决问题的意识,达到培养数学思维能力、启迪智慧的目的。