指挥类院校高等数学课程的微课探究 ——以泰勒公式为例

• 作者: 易璇
• 来源期刊: 大科技
• 关键词: 微课 指挥类院校 高等数学 泰勒公式
• 年，卷（期）: 2021,（23）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G627
• 语种: 中文

摘要

高等数学是指挥类院校本科教育的必修课程,也是很多学员心中的"拦路虎".针对这一现象,本文从学员、教员、课程三个层面进行原因剖析,并通过录制微课来解决高等数学教学"难"的现状.通过对具体知识点"泰勒公式"的微课录制教学设计进行分析,探讨微课在高等数学中的应用.